EBM COBI

A l' escola  Bressol Cobi   portem a terme el projecte de música  Els Sons de la Infància  conjuntament amb l'escola de  música EMAC .   sons de la infància Nosaltres entenem la música com un bé cultural al qual tothom hi hauria de tenir accés pels seus beneficis en els múltiples camps vitals, intel·lectuals, socials i emocionals. La música és una activitat artística  potencia l'escolta activa i l'equilibri emocional, desenvolupa la intel·ligència, crea ponts de comunicació i expressió a més de permetre un viatge d'anada i tornada cap a l'interior d'un mateix cada cop que s'escolta o s'interpreta. La base del treball té com a objectiu afavorir el desenvolupament de les aptituds musicals de cada nen segons les seves pròpies potencialitats, modalitats i temps seguint la teoria de d'Edwin Gordon, Dalcroze, Orff i Koday. La presència de la música en l'etapa 0-3, no només l'entenem com ...

La cooperació és la posada en comú de mètodes per assolir uns objectius que satisfacin les necessitats del col·lectiu. En la cooperació l ' èxit d'un depèn sempre i en tota manera de l'èxit dels altres, es treballa unint esforços i aprofitant els diferents talents de cada integrant del grup, i es diferencia de la competència en el fet que en aquesta es treballa de forma independent i isolada per tal d'assolir un objectiu abans que ho faci un altre individu.  

l'adaptació Anomenem EL PERIODE D’ADAPTACIÓ al temps que necessita l’infant per conèixer i sentir-se segur en el nou espai on conviurà amb ALTRES INFANTS I ADULTS que no son els seus referents habituals. L’adaptació a l’escola representa un esforç per tots plegats: infants, famílies i educadors i educadores, però qui ho viu més intensament és l’infant. Li costa entendre que el pare i la mare el deixin en un lloc desconegut amb altres persones. Els adults hem de fer possible que aquesta procés sigui suau i agradable. Com podem ajudar als infants? Fent un horari més curt durant els primers dies, procurant que l’assistència de l’infant sigui continuada, acompanyant l’infant sense presses, acomiadant-se breument i no fent-t’ho d’amagat, ja que l’infant ha d’entendre que ara li dieu adéu, però que més tard vindreu a buscar-lo. Durant l’adaptació es poden presentar alguns petits trastorns ( diarrees, dècimes de fe-bre, pèrdua de gana,...). No els heu de viure amb angoixa, j...

Com cada any des de principis d'octubre tots dimarts pel matí La Maria, l'Hugo, el Marc, l'Anna, el Sergi, l'altre Marc, el Cristian i la Mònica han començat a treballar amb nosaltres,. mentre estem fent l'adaptació a les noves persones que ens tenen cura, els nous espais, els materials aniran posant l'hort en condicions, ajudaran a ordenar i organitzar espais de l'escola, faran manteniment de materials i moltes altres feines que l'escola necessita. Més endavant començaran a atendre algun grup d'infants ajudant-los a dormir, a treure's les sabates a mirar un conte, a cantar i ballar.... Ja us ho anirem explicant.