EBM COBI

 de disfresses  de barrets  d'ulleres  de maquillatge  de capes i collarets  i clips i plomalls  i danses i cançons

La cooperació és la posada en comú de mètodes per assolir uns objectius que satisfacin les necessitats del col·lectiu. En la cooperació l ' èxit d'un depèn sempre i en tota manera de l'èxit dels altres, es treballa unint esforços i aprofitant els diferents talents de cada integrant del grup, i es diferencia de la competència en el fet que en aquesta es treballa de forma independent i isolada per tal d'assolir un objectiu abans que ho faci un altre individu.  

 2 tasses de farina  /   2 tazas de harina 1 tassa de sal  /   1 taza de sal 1/2 tassa d'aigua.   1/2 taza de agua   En un bol gros o safata o... barregem la farina amb la sal. Afegim l'aigua poc a poc i amassem fins que quedi una pasta fina que no s'enganxi a les mans i que es pugui treballar bé.   En l'espai d'experimentació el pare del Bruno ens ha ensenyat a fer massa de pa.                          

    25 de maig: Vine a la gran festa de final de curs!  

L’acció dels infants sobre el seu entorn facilita la descoberta de les característiques sensorials rellevants dels materials i dels objectes.   La repetició de les accions que duen a terme els aproximen a la descoberta de les primeres categories perceptives.    Experimentar, verbalitzar, argumentar, contrastar, comprovar.    La repetició habitual d’aquests procediments comporta que l’infant aprengui a mirar el món des d’una altra òptica, qüestionant-se coses, implicant-hi el pensament, anant sempre una mica més enllà, construint i ampliant el seu coneixement del món: els objectes que suren o s’enfonsen, el moviment de les boles en els plans inclinats, l’equilibri en funció de la posició dels objectes, les barreges d’elements, el moviment d’un pèndol, el comportament de la llum, l’atracció dels imants.