EBM COBI

Què aprèn el cervell dels 0 als 3 anys: "Quants de vosaltres recordeu alguna cosa de quan teníeu un any? Ningú. No vau aprendre res, oi? I de quan teníeu dos anys? Tampoc res? Ens pot semblar que com que no en recordem res, tant és el que fem abans dels tres anys. És just el contrari: és, amb diferència, l'etapa més important que condiciona com serà el teu comportament, tarannà i caràcter durant la teva vida". David Bueno   A la pàgina del blog PER REFLEXIONAR hem compartit  un article que hem cregut interessant.   Us animen a que el llegiu!!  

PRIMER DIA DE TALLER..... PENTINATS ULLERES  BARRETS CAPES FALDILLES LLAÇOS MOCADORS MAQUILLATGE DANÇA MIRALLS MIRADES  PERRUQUES MUSICA

"Observar la quotidianitat amb la sorpresa del que es inèdit”   Hoyuelos 2008 Per la tarda, a les aules dels  grans de l'escola, oferim unes "bosses" amb objectes propis i reals segons   la temàtica de cadascuna.   El que pretenem amb aquesta proposta  és convertir la curiositat i el joc de l’infant en un instrument d’aprenentatge afavorint la imaginació, el joc figuratiu i simbòlic, les relacions socials, el pensament matemàtic i el llenguatge  oral    permetent que l’infant mostri interès per l’ús i les accions dels objectes, la curiositat davant la diversitat d’objectes com son , quines son les seves característiques, per a que serveixen, faci ús del llenguatge i la comunicació oral, jugui i desenvolupi relacions socials.